在这个被AI深刻改变的时代，孩子们每天面对的世界正在发生翻天覆地的变化：会写作的AI、会陪伴的AI、会创作图像和视频的AI……他们未来的学习、社交、职业，都将与人工智能紧密相连。
作为教育者，我们一直在思考一个问题：
在这个AI无处不在的时代，
孩子真正需要的能力是什么？
AI教育在KSS落地
“AI帮我写了作业”、“这个图是AI画的，我也不知道它怎么来的” ……这些看似轻描淡写的话，其实透露出一个趋势：孩子们正在很快地“使用AI”，但未必真正“理解AI”。
2024年起，深圳前海国王学校携手南京大学团队共同打造AI课程，成为深圳首批将AI教育覆盖至全学段的国际学校之一。
点击视频了解国王AI课程
我们开设AI课程，并不是为了让孩子们掌握多少工具，而是希望在这个变化迅速的时代里，孩子能够看懂技术、判断技术、并用技术表达自己的想法。
孩子们不是被AI推动，而是能站在自己的位置上，与AI并肩走进未来。
“在数字世界里认识自己”
上学期的AI课程，我们的课程围绕数字素养与数字健康。他们学习保护数字身份、判断信息真伪，并通过健康饮食的数据与AI实践，学会用数据来观察并优化生活习惯。
而在AI植物工作坊中，孩子们成为了AI的小老师，训练AI来辨别植物，探索技术与创意的结合。这些基础素养，为本学期更具创造力的AI学习奠定了坚实的基础。
AI吉祥物的诞生
本学期，我们给孩子们抛出了一个全新的挑战，为KSS设计一位属于我们的数字人吉祥物。孩子们用天马行空的想象力，完成了一个又一个有趣的作品。
左滑查看更多
它不仅是一份课堂作品，更是孩子们在数字世界里的**次真正创作。接下来，让我们跟随孩子的视角，一起走进AI数字人诞生的课堂。
01
从“我们是谁”开始
“KSS的精神是什么？勇气？包容？创新？像蓝色一样安静？像海洋一样自由？” 随着孩子们的思考一步步迸发，他们明白，要先理解自己身处的文化与环境，才能创造出真正属于自己的作品。
02
用问题引导AI
他们学习写prompt，也学习什么叫“调整、迭代、推翻、再来”。一句模糊的指令换来模糊的结果；而一句清晰且有想法的提示，AI就能更好理解你的意图。孩子开始懂得：工具是强大的，但真正的创造力来自于人。
03
为作品赋予灵魂
孩子们开始为自己的吉祥物赋予性格和故事。有的吉祥物勇敢无畏，有的象征智慧与科技，有的源自世界各地的文化灵感……我们看到的不只是作品本身，而是孩子在作品中的思考与表达。
04
让它真正“活起来”
从本学期开始，在AI课程老师的带领下，孩子们将通过专业的AI视频工具，把自己的吉祥物变成会说话、会行动的数字人。提到之后的课程，孩子们都露出了期待的笑容。
通过一整年对AI课程的实践，我们可以回答最开头的问题：孩子真正需要具备的能力究竟是什么？
在信息的洪流中保持清醒
在技术面前敢于判断
在变化与不确定中坚持创造
在数字世界里带着责任感前行
如果未来真的到来，我们希望孩子不要随波逐流地被动适应，而是在新时代中成为主动的创造者。
